divendres, 1 d’abril de 2016

Avaluacions

"Avui s'acaba la setmana d'exàmens, i al migdia fem la Junta d'Avaluació."
I com si això fos un exercici de llengua catalana a GES, ara hem de trobar els errors del primer paràgraf.

  1. Avui s'acaba: M'he de llevar ben d'hora per tenir-los corregits. Vaig anar a Formació a Barcelona, i fins avui no m'hi he pogut posar. Però els acabo. És la meva feina i el meu "problema"
  2. La setmana: acaba avui, i va començar dimarts dia 29. Sí, aquí un dels gran errors. Els alumnes de GES van acabar les classes el dia 17 de març (el 18 era festa a Mollerussa), vam fer vacances de Pasqua, i quan tornen (10 dies després) fan els exàmens. i Dilluns que ve començaran el tercer trimestre.  Nosaltres corregim, passem les notes al claustre, i els alumnes no hi poden dir ni fer res. Dilluns sabran les notes i els mòduls que els toca fer a partir de dimarts. El més lògic hagués sigut acabar el trimestre abans de Pasqua, poder parlar amb els alumnes sobre els resultats, i passades les vacances, començar el tercer trimestre. Doncs no. Hi ha una força superior que ho impedeix. El mòdul ha de durar tantes hores (exactes), ha de tenir tantes sessions (també exactes). I s'acaba quan s'acaba. Jo no sé si això té gaire lògica, però estic segur que amb sentit comú s'hauria solucionat millor...
  3. Exàmens: Calen? Cada vegada m'ho pregunto més. Serà que em faig gran... Els resultats, en la major part dels casos ja són previsibles. Els nervis i les angoixes que passen els alumnes (sobretot els més grans) em fan repensar cada vegada el sistema, el passotisme del més joves (no estudien, fan l'examen en 20 minuts i el fan bé) em desconcerta, i els resultats em demostren que hi ha continguts que per molt i molt que els tractem a classe (on sembla que s'entenen) en una situació d'estrés, s'obliden, i no s'apliquen. Nota mental: A la web que estem organitzant, on ja hi ha bones aportacions al respecte, caldrà fer èmfasi en un nou sistema d'avaluació, més carregat de sentit comú en tots els sentits.
  4. Junta d'Avaluació: Passarem les notes, s'introduiran al SAGA i a l'itinerari de l'alumne; Ens queixarem que no estudien, que passen, que ja no sabem què fer; lloarem puntualment algun alumne, i passades un parell d'hores cap a casa. L'alumne no sabrà res del que ha passat avui, més enllà que demani quina nota ha tret al trimestre. llavors li direm un número i tots tan contents (o no).
No està malament, 4 errors en una línia i mitja. Neccessita millorar, clarament. O com es demana ara, un 3. Crec.
Alguna cosa ha de canviar. O potser nosaltres. O potser jo.

Cap comentari:

Publica un comentari a l'entrada